Репетиторы по русскому языку в Новосибирске

О себе ⭐

Рада вас приветствовать! Опытный, дипломированный логопед, массажист со стажем более 20 лет. В своей работе использую только проверенные временем классические и современные технологии, методики, пособия. Основные направления моей работы: 1. Коррекция нарушений звукопроизношения (формирование первичных произносительных навыков); 2. Развитие речевого дыхания и голоса; 3. Развитие мелкой моторики (формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук); развитие крупной моторики посредством упражнений. 4. Развитие фонематического восприятия и представления (формирование умения различать звуки, определять звуковой состав слова); 5. Работа над лексическим и грамматическим строем речи (обогащение словаря и формирование умения согласовывать слова в роде, числе и падеже); 6. Формирование связной речи. Провожу ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ (точечный, классический, зондовый, китайский, буккальный, аппаратный). Показанием к логомассажу является дизартрия, заикание, ринолалия, нарушения голоса, невнятная речь, нарушение тонуса мышц артикуляционного аппарата. Его полезно проводить детям с ДЦП, повышенным слюнотечением, ненормотипичным произношением. Логопедический массаж обычно затрагивает такие зоны, как голова, шея, верхний плечевой пояс, а также переферический речевой аппарат: мышцы губ и языка, мягкое нёбо и щёки. Курс терапии включает 10-20 сеансов (ежедневно или через день), его можно повторять через 1-2 месяца. Выполняю тейпировани логопедическое, эстетическое, динамическое. Прошла специальное обучение и по разным видам тейпирования. Разработала индивидуальный курс логопедического тейпирования при разных речевых нарушениях. Провожу миофункциональную коррекцию- подбор вестибюлярных пластин при следующих нарушениях: *неправильное положение языка при глотании, дыхании и речи; *слабо развитое носовое дыхание-ребёнок часто спит с открытым ртом; *речевые дефекты- использование помогает скорректировать произношение звуков; *преждевременное выпадение молочных зубов; *вредные детские привычки- сосание пальца и пустышки, прокладывание языка между зубами. В области массажа прохожу непрерывное обучение, владею различными техниками восстановления здоровья. Путём специальных приёмов и других особых средств оказываю воздействие на различные системы организма человека. Работаю с разной возрастной категорией детей, подростками и взрослыми. Провожу занятие в форматах онлайн и офлайн через приложения, мессенджеры и специальные программы. В своём блоге (смотрите в интернете) еженедельно публикую примеры своих работ, отзывы, выкладываю информацию о речевых нарушениях и методах коррекции. Работаю в оборудованном кабинете: столик и стульчики, массажные коврики, массажёры для рук и ног, балансиры, наглядно- иллюстративный материал, учебные пособия, речевые игры, лото; массажная кушетка и прочее. Благодарю за внимание и буду рада встретиться, чтобы ответить на ваши вопросы!

О себе ⭐

Объясню любые темы по русскому и белорусскому языку из школьной программы. Помогу поднять баллы по языкам. Расскажу, как лучше запоминать правила. Научу писать творческие работы. Подготовлю к ЦТ или другому экзамену по русскому или белорусскому языку.

О себе ⭐

Преподаватель вуза, автор учебных пособий, ряда научных статей в области синтаксиса. Подготавливаю детей к сдаче экзаменов ЦТ и ЦЭ, так же помогу подготовиться к школьной программе. Обращайтесь, обсудим все детали заказа и вместе добьёмся успеха в изучении русского языка!

О себе ⭐

К ЦТ готовлю с 2008 года при помощи авторских, мной созданных правил и упражнений. В видеообращении рассказываю о методике преподавания более подробно. Результаты учеников можно посмотреть в фотогалерее. Есть много отзывов. Репетиторство - это моя основная работа, не преподаю в школе, поэтому работаю качественно и на результат. Занятия индивидуальные и в группе из 2х человек. Но очень ЧАСТО занятия в мини-группе из 2х человек оказываются эффективнее индивидуальных. Почему? 1. Похожие уровни и цели. Я объединяю учеников с одинаковым уровнем подготовки, с одной целью (например, получить 70−80 баллов). Таким образом, никто не отстаёт и не вырывается вперёд во время занятия. 2.Наличие здорового духа соперничества. Стремление ученика быть лучше является сильнейшим стимулом к обучению. 3.Присутствие другого собеседника. Слушать голос ТОЛЬКО репетитора бывает скучно. 4.Выполнять задания по очереди многим ученикам физически и психологически легче. Можно отдохнуть, пока отвечает другой. 5.Возможность учиться на чужих ошибках. Неточность в работе «соперника"запоминается лучше. Если в упражнении у напарника ученик заметил ошибку, то он не допустит ее в дальнейшем. Даже если ученик боится задать вопрос, его сосед может это сделать за него. 6. Экономия. Стоимость занятий в группе значительно ниже. Для многих родителей это важно. 7. Мини- группа из 2х человек — это наиболее удачное сочетание индивидуального и группового метода обучения (10 человек в группе. Занятия в таких группах предлагают учебные центры).

О себе ⭐

Меня зовут Светлана. Я репетитор по русскому языку. Со мной мои ученики: 👆знают как отличить предлог от наречия 👆запоминают слова-исключения из правил 👆повышают балл РТ на 20+ 👆знают чем отличается двусоставное предложение от сложного 👆правильно пишут сложные слова Все это возможно, потому что: 💫 я даю не просто теорию, но и рассказываю, какие подвохи будут спрятаны в заданиях ЦЭ на это правило 💫 на моих занятиях всегда комфортно. Я дружу с юмором, а это облегчает жизнь 💫 даю четкий, ясный материал, который помогает легко запомнить даже самую сложную тему. В нынешнее время это очень актуально. Если не запомнил на уроке, значит потерял время. 💫 на уроках я не проверяю домашку. Дз нужно обязательно выполнить до следующего урока. Если этого не случится, я каждый день буду пиликать сообщения напоминалки про дз (а могу и несколько раз в день) 💫 отрабатывать будем правило до тех пор, пока не разберешься в нем. Да-да, порой придется впахивать, а по-другому никак. Если ты хочешь повысить ⬆️ отметку за четверть или получить от +20 баллов на ЦЭ, пиши в сообщения слово «урок», и мы подберем время для пробного урока, где мы: 🔅 поймем, получится ли у нас работать вместе; 🔅 определим пробелы в знаниях; 🔅 составим план обучения; 🔅 подберем формат работы.

О себе ⭐

81,5 — именно такой средний балл у моих учеников в 2025 году. ⚡ Хотите сдать ЦЭ на высокие баллы и поступить в вуз мечты? ⚡ Не уверены, что школьной базы хватит для достойного результата? Записывайтесь на БЕСПЛАТНОЕ пробное занятие, где мы разберём несколько "ловушек", чтобы не потерять до четырёх баллов на экзамене. Меня зовут Антон Геннадьевич. Восьмилетний опыт и магистерское образование позволяют мне видеть "подводные камни" в подготовке к ЦЭ ещё до того, как они станут проблемой. Гарантирую повышение балла на РТ после первого месяца или дополнительное занятие бесплатно! Как проходит обучение: ✅ Доступная теория. Используем простые алгоритмы и точно видим «ловушки» от составителей ЦЭ. ✅ Практика. Задания максимально приближены к ЦЭ. ✅ Минимум зубрёжки! Все трудные моменты запомним с помощью ассоциаций и алгоритмов. ✅ Никаких дополнительных расходов – все учебные пособия и задания предоставлю в электронном виде. ✅ Комфортная обстановка на занятиях. Особенно горжусь своими учениками. Саша на РТ получил 44 балла, долго сомневался в своих силах, но всё-таки на ЦЭ получил 82 балла! Лиза после 71 балла на РТ не отчаялась и достигла своей цели – 96 баллов. Артём начал с 55 баллов, но после занятий сдал экзамен на 90! Приходите на пробное занятие, на котором 🔹 мы подберем план под Вашу ситуацию; 🔹 и получите подарок - разбор задания с числительным, после которого Вы будете с ним справляться меньше чем за минуту. Для записи отправьте мне слово ЭКЗАМЕН, и я подберу для Вас окошко для пробного занятия.

О себе ⭐

С 1999 года преподаю русский язык и литературу. Веду телеграм-канал, в котором создаю тесты и викторины для ребят, готовящихся к ЦЭ и ЦТ. Имею опыт работы в гимназии, средней школе, постоянно повышаю свою квалификацию, прохожу профильное обучение, посещаю педагогические курсы. Регулярно готовлю учеников к экзаменам, централизованному тестированию, литературным и языковым конкурсам, занимаюсь подготовкой учеников к республиканской олимпиаде. Провожу индивидуальные занятия. Большая часть моих учеников — это школьники 5-11 класса. В своей работе придерживаюсь исследовательского метода, использую метод алгоритмизации знаний учащихся, использую мнемонические приемы при изучении правил, помогаю ученикам прийти к пониманию норм русского языка, работаю в диалоге, в котором ученик участвует на 70% и более. Имею опыт работы репетитором. Преподаю русский язык в онлайн - школе. Обучение не должно быть скучным. Онлайн - обучение провожу на платформе Zoom или Skapy, использую виртуальный класс. Помогаю ученикам усвоить правила русского языка, повысить успеваемость, подготовиться к контрольным работам, централизованному тестированию, ЦЭ, ЕГЭ, ВПР, ОГЭ.

О себе ⭐

Кандидат филологических наук. Образование: филологический факультет, специальность "Русская филология". Учитель 1-й категории. Опыт работы в школе и вузе более 10 лет, подготовка к олимпиадам по русскому языку. Международная стажировка в рамках программы "Erasmus+" в университете г. Гранада (Испания). Опыт работы в качестве репетитора (по подготовке к ЦТ по русскому языку и по преподаванию русского как иностранного) более 12 лет. Дистанционное обучение (Zoom, Google meet), возможность обучения офлайн. Индивидуальные, парные и групповые занятия.