Как сдают ЕГЭ дети-инвалиды и с ОВЗ?

Время прочтения 11 минут

Школьники сидят в классе и пишут экзамен, на переднем плане ученик сосредоточенно заполняет бланк, рядом лежат будильник и смартфон

Мы подготовили обзор специальных условий, которые закон гарантирует выпускникам с особенностями здоровья в 2026 году. В статье разбирается алгоритм получения льгот: от прохождения комиссии ПМПК до подачи документов в школу строго до 1 февраля. Вы узнаете, как официально продлить время экзамена на 1,5 часа и в каких случаях допустима сдача ЕГЭ на дому.

В тексте подробно описаны ассистивные меры для разных категорий: использование шрифта Брайля, услуги сурдопереводчика, помощь тьютора и архитектурная доступность пунктов проведения. Сравниваем формат ЕГЭ с упрощенным ГВЭ, помогая выбрать оптимальный путь для получения аттестата или поступления в вуз. Это практическая инструкция по защите прав абитуриента и минимизации стресса при аттестации.

Смотреть содержание статьи

Какие документы необходимо предоставить ребенку с ОВЗ для сдачи ЕГЭ?

Что делать, если травма или диагноз появились после 1 февраля?

Как получить заключение ПМПК для получения специальных условий на ЕГЭ?

Можно ли сдавать ЕГЭ на дому при наличии медицинских показаний?

Какие специальные условия предусмотрены для детей с ОВЗ при сдаче ЕГЭ?

Условия для участников с нарушениями слуха

Условия для участников с нарушениями зрения

Условия для участников с нарушениями речи (ТНР)

Условия для участников с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА)

Условия для участников с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Как грамотно использовать дополнительное время на ЕГЭ?

Чем может помочь ассистент ЕГЭ?

Как получить ассистента для сдачи ЕГЭ?

Сколько ЕГЭ сдают дети-инвалиды?

Куда обратиться, если условия для сдачи ЕГЭ были не соблюдены?

Какие существуют альтернативы ЕГЭ для детей-инвалидов?

Какие документы необходимо предоставить ребенку с ОВЗ для сдачи ЕГЭ?

Для получения права на специальные условия ЕГЭ (помощь ассистента, продление времени) ребенку с ОВЗ необходимо предоставить заключение ПМПК, а выпускнику с инвалидностью – справку МСЭ и программу ИПРА до 1 февраля.

Согласно актуальному Приказу Минпросвещения России № 232, Рособрнадзора № 551 от 04.04.2023, пакет документов зависит от статуса выпускника:

  • Для категории ОВЗ: Оригинал или копия заключения ПМПК (комиссии), где прописаны нужные условия (например, "помощь тьютора" или "продление на 90 минут").
  • Для детей-инвалидов: Справка МСЭ (экспертизы) и индивидуальная программа реабилитации (ИПРА).

Если статус был получен после 1 февраля, документы подаются напрямую в ГЭК (экзаменационную комиссию) для оперативного решения.

Что делать, если травма или диагноз появились после 1 февраля?

Если состояние здоровья изменилось уже после закрытия приема заявок (после 1 февраля), вы не теряете право на специальные условия, вы не "пролетели". Алгоритм действий при "свежем" диагнозе или травме:

  1. Срочно получите медицинский документ: справку из больницы, заключение врачебной комиссии или (если требуется серьезная переорганизация экзамена) оперативно пройдите ПМПК.
  2. Напишите заявление в ГЭК: Подайте обращение в Государственную экзаменационную комиссию вашего региона. В нем нужно четко обосновать, почему вы не подали документы раньше (приложите справку о травме/болезни).
  3. Соблюдайте сроки: Такое заявление нужно подать не позднее чем за две недели до начала соответствующего экзамена.

Если вы сломали ведущую руку в середине мая, ГЭК обязана предоставить вам ассистента, который будет записывать ответы под вашу диктовку, и продлить время экзамена на 1,5 часа.

Как получить заключение ПМПК для получения специальных условий на ЕГЭ?

Дорожная карта получения специальных условий на ЕГЭ в четыре шага: медобследование, школьная характеристика, комиссия ПМПК, подача документов

Для получения заключения ПМПК (психолого-медико-педагогической комиссии) необходимо собрать медицинские справки от профильных врачей, получить характеристику в школе и пройти очное обследование у группы экспертов, которые официально зафиксируют потребность в специальных условиях на экзамене. Процесс получения документа состоит из нескольких этапов:

  1. Первым шагом является посещение поликлиники для заполнения медицинского "бегунка". Обязательным является заключение врача-психиатра, офтальмолога, отоларинголога и невролога. Параллельно в образовательном учреждении нужно запросить педагогическую характеристику, в которой классный руководитель опишет успеваемость и особенности поведения ребенка на уроках.
  2. Следует записаться на прием можно через региональные порталы (например, mos.ru для Москвы) или лично в территориальной комиссии (ТПМПК). Учитывайте, что в период с января по апрель очереди могут составлять 14–20 дней, поэтому начинать процесс лучше в начале учебного года.
  3. В назначенный день ребенка обследует консилиум: логопед, педагог-психолог и дефектолог. Они оценивают уровень развития речи, письма и когнитивных функций. По результатам обсуждения (обычно в течение 5 рабочих дней) выдается оригинал заключения. В нем обязательно должны быть прописаны конкретные рекомендации для ГИА: например, "присутствие тьютора", "использование звукоусиливающей аппаратуры" или "увеличение времени экзамена на 90 минут".

Сбор медицинских справок и прохождение комиссии — лишь первый шаг к успешной аттестации. Чтобы ребенок не только получил особые условия, но и показал достойный результат, стоит заранее найти репетитора для подготовки к адаптированным форматам заданий, который поможет освоить программу с учетом индивидуальных особенностей здоровья.

Можно ли сдавать ЕГЭ на дому при наличии медицинских показаний?

Да, учащиеся с инвалидностью или серьезными нарушениями здоровья могут сдавать ЕГЭ на дому, если это рекомендовано врачебной комиссией и зафиксировано в официальном заключении ПМПК. Такая возможность предусмотрена для лиц, которые по состоянию здоровья не могут прибыть в стандартный ППЭ (пункт проведения экзамена).

Для того чтобы превратить комнату выпускника в полноценную экзаменационную аудиторию, необходимо соблюсти ряд технических и юридических требований:

  • Требуется справка от врачебной комиссии (ВК) о необходимости лечебно-охранительного режима и рекомендация психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
  • В месте проживания организуется рабочее место с компьютером (станция печати КИМ) и обязательным видеонаблюдением. Запись может вестись в режиме офлайн для последующей передачи в штаб.
  • В день экзамена на дом приходят минимум 2 организатора, технический специалист и, при необходимости, ассистент-тьютор.

Какие специальные условия предусмотрены для детей с ОВЗ при сдаче ЕГЭ?

Специальные условия для участников с ОВЗ и инвалидностью включают увеличение времени экзамена на 90 минут, беспрепятственный доступ к медицинским процедурам и помощь технического ассистента в аудитории. При проведении ГИА для данных категорий выпускников обеспечиваются следующие организационные меры:

  • Продление регламента: Время выполнения письменной работы увеличивается на 1,5 часа (90 минут). Для устных модулей (например, раздела "Говорение" в иностранных языках) предусмотрено дополнительные 30 минут.
  • Медицинское сопровождение: В ППЭ (пункте проведения экзамена) разрешен прием пищи и лекарств. Это критически важно для участников с сахарным диабетом (мониторинг глюкозы) или иными соматическими заболеваниями, требующими соблюдения графика.
  • Архитектурная доступность: Аудитории должны располагаться на первом этаже либо здание должно быть оснащено лифтами, пандусами и расширенными дверными проемами для свободного передвижения.
  • Техническая помощь: Ассистент (тьютор или сурдопереводчик) оказывает необходимую поддержку: помогает занять место, зачитывает задания (для слепых) или фиксирует ответы в бланки КИМ.

В отличие от упрощенного ГВЭ, содержание заданий ЕГЭ едино для всех участников. Однако форма подачи материалов (масштаб печати, шрифт) адаптируется под индивидуальные технические потребности, зафиксированные в вашем заключении ПМПК.

Если в вашем заключении ПМПК указано "использование специализированного ПО", это подразумевает конкретные инструменты:

  • Для слабовидящих и слепых: В ППЭ устанавливаются программы экранного доступа (скринридеры), такие как NVDA или JAWS. Они озвучивают текст на экране и позволяют перемещаться по документу с помощью клавиатуры. Также разрешены экранные увеличители и электронные лупы.
  • Для участников с нарушениями моторики (НОДА): Если вам трудно писать или печатать вручную, закон разрешает использование систем речевого ввода (speech-to-text). Вы диктуете ответ – программа превращает его в текст. Это должно быть четко прописано в рекомендациях комиссии.
  • Для всех категорий (по мед. показаниям): Разрешено использование стационарных компьютеров или ноутбуков для набора текста ответов (без выхода в интернет и функций самопроверки).

Помните, что компьютер в аудитории будет полностью изолирован от интернета. Все облачные сервисы, которыми вы, возможно, пользуетесь при подготовке (например, голосовые помощники в браузере), будут недоступны. Используйте для тренировок только автономные версии программ, которые официально разрешены Рособрнадзором.

Условия для участников с нарушениями слуха

Для данной категории выпускников организуются следующие меры поддержки:

  • Аудитории оборудуются FM-системами или индукционными петлями. Для информирования используются визуальные световые сигнализаторы.
  • Обязательное присутствие ассистента-сурдопереводчика для проведения инструктажа и коммуникации с организаторами. Специалист не имеет права переводить содержание заданий КИМ.

Условия для участников с нарушениями зрения

Для слепых и слабовидящих выпускников обеспечиваются технические средства:

  • КИМ копируются в формате А3 или предоставляются напечатанными шрифтом Брайля.
  • В аудитории устанавливаются видеоувеличители или лупы. Допускается работа на компьютере со скринридером (NVDA/JAWS).
  • Каждое рабочее место обеспечивается индивидуальной лампой интенсивностью не менее 300 лк.
  • Ассистент переносит ответы из тетрадей Брайля в стандартные бланки в присутствии наблюдателей.

Условия для участников с нарушениями речи (ТНР)

Основной упор делается на смену формата коммуникации:

  • Все разделы КИМ, требующие устных ответов (например, "Говорение" в иностранных языках), выполняются исключительно в письменной форме.
  • Для записи ответов могут использоваться звукозаписывающие устройства или специализированные компьютеры.

Условия для участников с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА)

Для выпускников на инвалидных колясках или с нарушениями координации:

  • Помещения только на 1-м этаже, пандусы, поручни и расширенные дверные проемы (от 90 см).
  • Устанавливаются столы с регулируемой высотой и углом наклона столешницы.
  • Ассистент помогает занять место, перевернуть страницу или зафиксировать ответ в бланке, если моторика рук нарушена.

Условия для участников с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Для минимизации сенсорной и эмоциональной нагрузки:

  • Работа в отдельной аудитории с низким уровнем шума.
  • Тьютор или психолог помогает в ориентации и техническом заполнении бланков, не вмешиваясь в процесс решения.
  • Разрешен ноутбук без интернета для набора ответов, если это зафиксировано в ПМПК.

Как грамотно использовать дополнительное время на ЕГЭ?

Продление экзамена на 1,5 часа (90 минут) – это не только время для решения сложных задач, но и ваш официальный ресурс для отдыха и медицинских нужд. Общая продолжительность экзамена для вас может составить 5 часов 25 минут. Чтобы не "перегореть" к середине, используйте эти правила:

  • Вы не обязаны всё это время писать. Дополнительные 90 минут можно тратить на то, чтобы выйти в коридор, сделать легкую разминку, перекусить, принять лекарства или просто посидеть 10 минут с закрытыми глазами, чтобы снять сенсорную перегрузку.
  • Если вам нужно провести медицинскую процедуру (например, замерить уровень сахара в крови или сделать инъекцию инсулина), это время не должно вычитаться из времени экзамена.

На время проведения необходимых лечебных процедур организаторы обязаны "остановить часы" для вас. После завершения процедуры потраченное время добавляется к вашему итоговому регламенту. Проследите, чтобы технический специалист или организатор зафиксировал это в протоколе, иначе ваши 90 минут "сгорят" на медицину.

Чем может помочь ассистент ЕГЭ?

Ассистент – это ваши "руки", "глаза" или "уши", но ни в коем случае не ваш "мозг". В 2026 году контроль за работой помощников в аудиториях стал максимально жестким. Чтобы их помощь не обернулась для вас катастрофой, помните о двух правилах:

  1. По закону ассистентом не может быть учитель-предметник по дисциплине, которую вы сдаете. Если вы сдаете химию, вашим ассистентом может быть физрук или библиотекарь, но не химик. Это исключает риск профессиональной подсказки.
  2. Ассистент не имеет права давать советы, кивать в сторону верного ответа, исправлять ваши ошибки при переносе в бланк или даже акцентировать внимание на конкретном условии задачи.

Все аудитории оснащены камерами с искусственным интеллектом, который фиксирует нетипичное поведение – например, если ассистент слишком часто наклоняется к вашему листку или делает знаки глазами. Если наблюдатели заподозрят помощь в решении, результат будет аннулирован, а доказать свою правоту "задним числом" практически невозможно.

Сразу после знакомства с ассистентом вежливо напомните, что вам нужна только техническая помощь (перевернуть лист, записать диктовку, подать воду). Ваша безопасность на экзамене – это ваша ответственность. Следите за тем, чтобы помощник действовал строго по регламенту.

Как получить ассистента для сдачи ЕГЭ?

Для оформления технического помощника на ЕГЭ необходимо официально подтвердить потребность в посторонней помощи. Процедура состоит из трех шагов:

  1. Пройдите ПМПК: В итоговом заключении комиссии должна быть зафиксирована четкая формулировка: "Предоставление услуг ассистента-помощника". Если вам нужен узкий специалист (сурдопереводчик или тифлопереводчик), это указывается отдельно.
  2. Подайте заявление в школу: Оригинал заключения нужно сдать в администрацию строго до 1 февраля. Это крайний срок для внесения ваших данных в региональную информационную систему (РИС).
  3. Назначение сотрудника: Школа закрепляет за вами конкретного человека. По закону это должен быть сотрудник, не имеющий отношения к сдаваемому предмету.

Помните, что статус ассистента дает вам автоматическое право на продление времени экзамена на 90 минут, даже если в других частях заключения ПМПК это забыли прописать.

Сколько ЕГЭ сдают дети-инвалиды?

Для получения школьного аттестата выпускники с инвалидностью или ОВЗ должны сдать всего 2 обязательных предмета – русский язык и математику. Однако общее количество экзаменов зависит от ваших дальнейших планов:

  • Для получения аттестата: необходимо успешно пройти аттестацию по двум дисциплинам. Вы имеете право выбирать форму: классический ЕГЭ (тестирование) или ГВЭ (сочинение/изложение/контрольная). Допускается совмещение: например, русский язык в форме ГВЭ, а математика – ЕГЭ.
  • Для поступления в вуз: количество предметов по выбору не ограничено. Вы сдаете те дисциплины, которые требует конкретный университет.

Результаты ГВЭ оцениваются по 5-балльной шкале и не переводятся в 100-балльную систему. Если ваша цель – участие в конкурсе в вуз, вам необходимо сдавать стандартный ЕГЭ, так как университеты не принимают оценки ГВЭ.

Куда обратиться, если условия для сдачи ЕГЭ были не соблюдены?

Если специальные условия для ребенка с ОВЗ не были обеспечены, выпускнику необходимо подать апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА члену ГЭК непосредственно в день экзамена, не покидая здание ППЭ.

Важно понимать: если ребенок покинул территорию школы, подать апелляцию по факту нарушения порядка уже нельзя. Ссылка на плохое самочувствие или отсутствие оборудования "задним числом" не принимается.

Какие существуют альтернативы ЕГЭ для детей-инвалидов?

Главной альтернативой ЕГЭ для детей-инвалидов является Государственный выпускной экзамен (ГВЭ), который проходит в упрощенной форме (сочинение, изложение или контрольная работа) и позволяет получить аттестат об окончании школы. Участники с ОВЗ и инвалидностью могут выбрать ГВЭ как более щадящую форму аттестации.

ХарактеристикаЕдиный госэкзамен (ЕГЭ)Государственный выпускной экзамен (ГВЭ)
СложностьСтандартные КИМ (тесты)Адаптированные задания (изложение, диктант)
Система оценки100-балльная шкала5-балльная система (как в школе)
ЦельПоступление в вузы по конкурсуПолучение аттестата и колледж
ВремяРегламент + 1,5 часаРегламент + 1,5 часа

Главная причина, по которой выпускники с инвалидностью выбирают сложный путь ЕГЭ вместо упрощенного ГВЭ – это Особая квота при поступлении в вузы.

Согласно статье 71 Федерального закона "Об образовании в РФ", вузы обязаны выделять не менее 10% бюджетных мест для приема детей-инвалидов, инвалидов I и II групп, а также инвалидов с детства. Как особая квота для детей с ОВЗ работает на практике в 2026 году:

  • Вы не участвуете в общем "побоище" с абитуриентами-стобалльниками. Вы соревнуетесь только с другими претендентами на льготу. Часто проходной балл по квоте на десятки пунктов ниже, чем в общем списке.
  • Приказы о зачислении "квотников" выходят раньше основной волны. Вы узнаете о своем поступлении в вуз мечты первыми.
  • Вы можете сдать обязательный русский язык в форме ГВЭ (для аттестата), а профильные предметы для вуза – в форме ЕГЭ. Однако помните: для зачисления по квоте вузу всё равно понадобятся баллы ЕГЭ или результаты внутренних вступительных испытаний (которые часто сложнее госэкзамена).

Статус ОВЗ (без инвалидности) сам по себе не дает права на "Особую квоту". Он дает только право на комфортные условия на самом экзамене. Льготы при поступлении положены только тем, у кого есть действующая справка МСЭ.

Автор публикации: Команда Rulesay

Rulesay.com – сайт по подбору репетиторов

Дата публикации 5 июля 2024

Изменено 25 марта 2026

Поделиться статьёй

Оставьте заявку и мы подберем подходящего репетитора

Оставить заявку