Чередование гласных звуков в корне слова

В русском языке не всегда работает правило “пишется, как слышится”, равно как и ударная позиция не всегда позволяет проверить написание. Например, слово рОсток нельзя проверить формой глагола вырАщивать. Поэтому без знания правил может возникнуть путаница.

Конечно, можно вызубрить все пункты правила и исключения, но мы постараемся разобраться с алгоритмом их применения и на примерах рассмотрим,как быстро разобраться в теме чередования гласных в корне.

Смотреть содержание статьи

Что такое чередование гласных звуков?

Какие гласные звуки чередуются в корне слова?

В каких случаях гласные звуки в корне слова чередуются?

Примеры чередования гласных звуков в корне слова

Исключения из правил чередования гласных звуков в корне слова

Как легко запомнить корни с чередованием?

Зачем нужно знать корни с чередованием?

Что такое чередование гласных звуков?

Чередование гласных звуков – это изменение одного гласного звука на другой в однокоренных словах или при изменении формы слова. Такие изменения помогают выразить разные грамматические значения и связаны с историческими и фонетическими процессами языка.

Чередование гласных звуков обычно изучают в российских школах в 5–7 классах в рамках курса русского языка. На этом этапе школьники знакомятся с основами морфологии и орфографии, что включает изучение правил чередования гласных и согласных в корне слова и их влияния на написание и произношение.

Если вы замечаете, что затрудняетесь с определением чередующихся гласных в корне слова, это может указывать на пробелы в грамматике и орфографии. Чтобы лучше понять тему чередования гласных, полезно обратиться к репетитору русского языка, который объяснит правила на примерах и поможет избежать типичных ошибок.

Какие гласные звуки чередуются в корне слова?

В корне слова могут чередоваться следующие пары гласных звуков:

• ”о - е”: носит - нести;
• ”о - а”: бросить - забрасывать;
• ”о - ы”: мой - мыть;
• ”е - и”: бей - бить;
• ”о - и”: сбор - собирать;
• ”о - ы”: сохнуть - высыхать;
• ”о - у”: сохнуть - сухой;
• ”и - ы”: искусный - безыскусный;
• ”о” - “ноль” звука (беглые гласные) - рот - рта;
• ”е” - “ноль” звука (беглые гласные) - день - дня.

В каких случаях гласные звуки в корне слова чередуются?

Гласные звуки в морфеме корня могут заменяться в зависимости от ударности/безударности “о” может переходить в “а” и наоборот:

• В корнях “гар-/гор- клан/клон-, твар-/твор” не под ударением пишется “о”. Например, загар - загорелый.
• В корнях “зар-/зор-, плав-/плов-” в безударной позиции пишется “а”.

В зависимости от конечных коренных согласных.

• В корнях “раст-/ращ-” перед “ст” и “щ” пишется “а”. Например, расток, ращелина.
• В корне “рос-” перед “с” пишется “о”. Например, рости, росток.
• В корне “скак-” в безударном положении перед к пишется “а”. Например, скакать.
• В корне “скоч-” не под ударением пишется перед “ч” пишется “о”. Например, выскочка.

В зависимости от наличия либо отсутствия суффикса -а- после корня.

• В корне “кас-” пишется “а”, если после него есть суффикс “-а-”. Например, касаться.
• В корне “кос-” пишется “о”, если суффикс после него отсутствует. Например, прикоснуться.
• Если за корнями “бир-, жиг-, стил-, блист-, мир-, тир-, дир-, пир-, чит-” следует суффикс “-а-”, то в корне пишется “и”. Например, блистать.
• Если за корнями “бер-, жег-, стел-, блест-, мер-, тер-, дер-, пер-, чет-” нет суффикса “-а-”, то пишем через “е”. Например, блестеть.

В зависимости от семантического значения слова.

• Корень “мак-/мач-” пишется в словах со значением “опускать в жидкость”. Например, макать руку в воду.
• Корень “-мок/моч-” пишется в словах со смыслом “становиться мокрым, вбирать влагу”. Например, смочить тряпку.
• Корень “равн-” пишется в словах со значением “равный, одинаковый”. Например, “поравняться” (с машиной в соседней полосе).
• Корень “ровн-” пишется в значении “гладкий, прямой”. Например, разровнять (складки на рубашке).

Примеры чередования гласных звуков в корне слова

Обратим внимание на самые частые пары чередования и дополним теорию примерами.

Чередование “а/о” в корнях. -гар/-гор: гореть, горелка, загорелый, угореть, угорелый, подгореть, погорелец, выгорание, возгорание,поклонение; -клан/-клон: оклониться, склонение, уклон, поклон; -твар/-твор: творить, творение, творец, тварь, затвор. Чередование “е/и”. отпира́ть – отпереть, сдирать – сдеру, растирать – растереть, застилать – застелить, вычита́ние – вы́четы.

Исключения из правил чередования гласных звуков в корне слова

В правописании гласных в корне слова есть ряд исключений. Рассмотрим их более предметно.

• В корнях “гар-, твар-” в безударной позиции пишется “о”, однако нужно запомнить написание слов “пригарь, изгарь, выгарки”.
• Корни “зор-, плов-/плыв-” не под ударением следует писать через “а”, но есть исключения - “зоревать, зорянка, пловец, пловчиха, плывуны”.
• Корни “раст-/ращ-/рос-” имеют устойчивое написание, кроме “Ростов, Ростислав, росток, ростовщик, выросток, отрасль”.
• В правописании марфем “скак-/скоч-” важно выучить слова “скачу, скачок, скачи, вскачь”.
• В основе слова на “лаг” исключением является полог, слоговой.
• Среди морфем “равн-/ровн-” правилу не поддаются слова “равнина, поровну, уровень, ровесник”.
• Даже при наличии суффикса “-а-” правильно писать “сочетание, сочетать, чета”.

Как легко запомнить корни с чередованием?

Есть несколько лайфхаков, чтобы запомнить корни с чередованием.

• Если написание морфем связано с суффиксом “-а-”, то запомните слово “ИрА”. Условно: “бер – бирА, дер – дирА, жег – жигА, тер – тирА”. То есть, если после корня идет “А”, то пишем “И - Ира”.
• “Кас-/кос” - если можно подставить слово коса, то пишем “а”. “КАСАние”, но “приКОСновение”.
• В случае, если написание зависит от согласных коренной морфемы, достаточно запомнить эти буквы. То есть: “раСТок, раСТение” (перед “ст” пишем “а”), выраЩивать, нараЩивать (перед “щ” пишется “а”) и т.д.
• А чтобы запомнить слова-исключения, можно составить с их использованием небольшой ассоциативный текст. Например, для “зор-, плов-/плыв-” “Пловец и пловчиха - оба плавуны, решили зоревать зорянку вместе”. При этом смысл предложений не всегда важен, можно запомнить звучание слов в общем ряду.

Умение легко запоминать корни с чередованием помогает правильно писать слова и избегать типичных ошибок. Это развивает навык применения орфографических правил и улучшает изучение особенностей русского языка, что особенно важно при подготовке к экзаменам и выполнении письменных заданий.

Зачем нужно знать корни с чередованием гласных?

Знание корней с чередованием гласных важно для правильного написания слов и избежания орфографических ошибок. Это помогает лучше понимать структуру слов и применять правила правописания, что особенно необходимо для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку и выполнения заданий на морфемный разбор слов.