Местоимение как часть речи: признаки, правила, примеры

Статья о местоимениях объясняет, что это самостоятельная часть речи, указывающая на предметы, признаки и количества, но не называющая их. Местоимения отвечают на вопросы "Кто?", "Что?", "Какой?" и другие, заменяя существительные, прилагательные, числительные и наречия.

Читатель узнает о видах местоимений (личные, притяжательные, вопросительные и др.), их признаках и правилах употребления. Статья дает советы по изучению местоимений, рассматривает типичные ошибки и подчеркивает важность их правильного использования для обогащения речи и подготовки к экзаменам.

Смотреть содержание статьи

Что такое местоимение?

Какие существуют виды местоимений?

Какие у местоимений есть признаки?

Как найти имя местоимение в предложении?

Как лучше учить тему “местоимения”?

Правила употребления имён прилагательных

Типовые ошибки в употреблении местоимений

Зачем учить местоимения?

Что такое местоимение?

Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признаки и количества, но не называет их, и отвечает на вопросы “Кто?”, “Что?”, “Какой?”, “Чей?”, “Как?”, “Где?”, “Когда?” и др. Данная часть речи может употребляться вместо имен существительных, прилагательных, числительных и наречий.

Какие существуют виды местоимений?

Выделяют следующие виды местоимений:

• Личные - указывают на конкретное лицо или предмет.
• Притяжательные - указывают на принадлежность.
• Вопросительные - используются для образования вопросов.
• Указательные - указывают на конкретный предмет или лицо.
• Возвратные - указывают на то, что действие возвращается на субъекта, могут быть заменой постфикса -ся.
• Относительные - соединяют части сложного предложения, указывая на предмет, лицо или явление, упомянутое в первой части.
• Отрицательные - указывают на отсутствие предмета, лица, признака или количества.
• Неопределённые - указывают на неопределенный предмет, лицо, признак или количество.
• Определительные - указывают на определенность или обобщенность.

Вид местоимения	Примеры
Личные	я, ты, он, она
Притяжательные	мой, твой, какой
Вопросительные	кто, что, какой
Указательные	этот, тот
Возвратные	себя
Относительные	который, чей
Отрицательные	никто, ничто
Неопределенные	некто, что-то
Определенные	весь, каждый

Какие у местоимений есть признаки?

У местоимений в отличие от других частей речи нет собственного лексического, реального, вещественного значения. Иными словами, они не называют и не обозначают предметы и их признаки, а лишь указывают на них.

Еще один признак местоимений - замещающая функция. Их употребление в контексте позволяет заменить другие части речи и избежать повторов. Например: “Мама купила шоколад, потому что мама хотела сладкого”. Чтобы избежать повтора можно написать “Мама купила шоколад, потому что она хотела сладкого”.

Местоимения изменяются по падежам, числам и родам (если это возможно), что позволяет им согласовываться с другими словами в предложении. Например, “вижу ее” (винительный падеж), “вижу его” (единственное число), “вижу их” (множественное число), “он пишет” (мужской род), “она пишет” (женский род).

Как найти имя местоимение в предложении?

Имя местоимение заменяет существительные, прилагательные или числительные, указывая на предметы/признаки. Отвечает на вопросы "кто?", "что?", "чей?". Ищите слова (я, этот, кто-то), которые не называют, а лишь обозначают объект. Часто выполняют роль подлежащего или дополнения.

Научиться искать местоимения в тексте и правильно их использовать в речи помогут репетиторы русского языка, предлагающие индивидуальные занятия и практические упражнения для закрепления навыков.

Как лучше учить тему “местоимения”?

Начинать изучение темы местоимений лучше всего с теоретической части. Важно понять, что основная функция данной части речи заключается в замещении других частей речи и указании на предмет, лицо и так далее. Поэтому сначала ознакомьтесь с правилами по теме.

После получения общего понятия о местоимениях, можно переходить к практической части. Выбирайте задания, которые отличают специфику данной части речи. Наприме, где нужно заменить существительное местоимением в предложении. Обратите внимание при выполнении таких параграфов на правила согласований (грамматических).

Для тех, кто хочет изучать русский язык глубже, важно хорошо понимать существительные, так как они являются основой любой фразы, обозначая предметы, людей, явления и абстрактные понятия. Правильное употребление существительных помогает построить чёткие и осмысленные предложения, обеспечивая точность и ясность речи.

Правила употребления местоимений

К основным правилам в теме местоимений можно отнести следующие:

• Слитное, раздельное и дефисное написание местоимений;
• Правописание приставок -не и -ни в местоимениях;
• Разряды местоимений по значению;
• Грамматические особенности изменения местоимений по родам, числам и падежам;
• Разряды местоимений по грамматическим признакам
• Соотношение местоимений с другими частями речи;
• Синтаксическая роль местоимений.

Типовые ошибки в употреблении местоимений

Часто встречаются нарушения в образовании отдельных форм местоимений,чаще в разряде притяжательных. Например, в так называемой застывшей форме употребляюся формы родительного и винительного падежей личных местоимений третьего лица -его, ее, их. Так, неправильно их изменять в формы “ихний”, “егоный”, “еешний”.

Во всех падежах, кроме именительного, когда употребляется личное местоимение “он” вместе с предлогом, к нему стоит добавлять впереди “н”, когорого нет, если отсутствует предлог. Например: увидел его – войти после “него”.

Запомните, что местоимение “сам”, которое употребляется в форме винительного падежа единственного числа женского рода имеет две формы: саму и самоё. Первая “саму” стилистически нейтральная и употребляется чаще всего, а вторая (самое) - более экзотическая и употребляется в книжном стиле. Например: “Винить саму/самое себя”.

Некорректное употребление местоимения “свой”. Например: “Учитель попросил зачитать свой доклад”. Неясно, кто автор доклада: тот, кого попросили, или непосредственно педагог.

Несогласованность местоимения с замещаемым словом в роде и числе. Чаще всего наблюдается при употреблении собирательных местоимений. Например: “Листва опала. Они засыпали землю плотным ковром”. Речь о множестве листвы, но грамматически слово употребляется в единственном числе.

Зачем учить местоимения?

Ученикам важно изучить местоимения, потому что они заменяют существительные и другие части речи, помогая избежать повторов и сделать речь более связной и выразительной. Местоимения облегчают построение предложений и улучшают понимание текста. При сдаче ЕГЭ знание разрядов местоимений и правил их употребления играет важную роль в разделах морфологии и синтаксиса. В письменной и устной речи правильное использование местоимений делает высказывание лаконичным и грамматически точным.